一、单选题

1.幼儿最早出现的游戏以（）为主。

A.多重性游戏 B.感觉机能性游戏

C.创造性游戏 D.合作性游戏

2.中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题。这说明教师在进行心理环境创设时可以（）

A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.维护环境

3.幼儿园教育过程中基本的、最重要的人际关系是（）

A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系

C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系

4.梦是一种奇怪的心理现象，属于想象的一种，是（）

A.创造想象 B.再造想象 C.有意想象 D.无意想象

5.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这都是明显的违反师德的行为，它们违反的是现行《中小学教师职业道德规范》要求中的（）

A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.爱国守法

二、多选题

1.《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为的要求有（）

A.全面贯彻国家教育方针 B.自觉遵守教育法律法规

C.不得有违背党和国家方针政策的言行 D.依法履行教师职责权利

2.涂鸦期分为（）

A.无意涂鸦B.有意涂鸦C.控制涂鸦D.命名涂鸦

3.下列各项中会造成幼儿视力衰退的是（）

A.在光线照明较差的环境看书 B.户外活动和身体锻炼较少

C.坐姿不良 D.有规律、有节制的看电视

4.学前儿童体育游戏的结束活动包含哪些内容（）

A.整理活动B.讲评C.收拾器材D.布置课后任务

5.学前社会教育常选用的教育活动形式包括（）

A.参观B.社会实践C.谈话D.游戏

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】感觉机能性游戏又称为练习性游戏或机械性游戏。它是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成。

2.B【解析】教师控制环境的作用是指教师能利用环境来激发和保持幼儿活动的积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题，是教师控制环境的环节之一。

3.A【解析】幼儿园教育活动中包含着教师的“教”和幼儿的“学”这两类活动。教师在教，幼儿在学，两种活动不可分割地交织在一起。因此教师与幼儿的关系是最基本、最重要的人际关系。

4.D【解析】梦是无意想象的极端形式，是完全无目的被动的想象。

5.A【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

二、多选题

1.ABCD【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为要求有以下几点：（1）全面贯彻国家教育方针；（2）自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；（3）不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.ACD【解析】涂鸦期分为无意涂鸦、控制涂鸦、命名涂鸦三个阶段。

3.ABC【解析】光线照明较差、户外活动和身体锻炼较少、坐姿不良等都会造成视力减退。

4.ABC【解析】学前儿童体育游戏的结束活动主要有三项内容：（1）整理活动。激烈的游戏结束后要做整理活动，使学前儿童身体和情绪逐渐恢复平静。（2）讲评。讲评包括两方面：一是对学前儿童在游戏活动中表现的评议。讲评应以表扬优点为主，表扬要具体、准确，对个别表现较差的学前儿童不要当众训斥和恐吓，要在游戏后做细致的教育工作。二是教师对游戏效果和指导工作的自我评议。要从游戏的全面任务完成情况来讲评教育效果，不能单纯看锻炼效果和情绪负荷。（3）组织部分学前儿童帮助教师收拾、整理场地与器材。

5.ABCD【解析】学前社会教育常选用的教育活动形式包括：（1）参观；（2）社会实践；（3）谈话；（4）游戏；（5）综合活动。

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